Velkommen til

Bedre Skoler AS

Når skole er vanskelig

Trygge rammer gjennom
hele opplæringsløpet

Barn og ungdom har ulike behov gjennom oppveksten. Bedre Skoler bistår både i og utenfor skole når vanskelig saker oppstår. Vi bidrar med høy kompetanse, forutsigbare rammer, bygger gode relasjoner og legger til rette for en trygg hverdag.

Grunnskole:

Alternativ opplæringsarena

Hos Bedre Skoler AS får elever med særlige behov tilbud om opphold ved alternativ opplæringsarena 1-5 dager i uka. Tilbudet tilpasses den enkelte elev og inneholder tradisjonell klasseromsundervisning, praktiskpedagogisk opplæring samt andre aktiviteter tilpasset den enkelte elev. Det foreligger alltid et overordnet mål om at eleven øker egen fungering i skolesammenheng samt en plan om rask tilbakeføring til nærskolen.

Delmål for eleven er blant annet deltagelse i egen endringsprosess, økt sosial kompetanse og bli flinkere til å forstå hvordan egen væremåte kan påvirke andre. Øke egen impulskontroll samt forstå at å ta imot og utføre beskjeder er til egen fordel. Eleven skal ha et stabilt og godt oppmøte på alternativ arena og etter hvert på nærskolen.

Målgruppe er elever fra 5-10. trinn som ikke mestrer det å møte ved nærskolen grunnet alvorlig skolefravær eller viser atferd som utfordrer nærskolen i særlig stor grad.

Les mer

Tilbud om opphold ved vår alternative opplæringsarena innebærer alltid en liten gruppe elever og høy voksentetthet. Når elever mottar et tilbud hos oss er også alltid foresatte og nærskole i fokus. Dette innebærer tett dialog, hyppig møtevirksomhet samt tilbud om veiledning og opplæring.

Åpningstid er fra klokken 08:00-15:00 alle skoledager. Oppstart og lengde på skoledagen tilpasses likevel elevens behov.

Tett, grønn furuskog i dal omgitt av tåke som slynger seg mellom åsene.

Atferd som utfordrer skolen

Bedre Skoler har lang erfaring fra å bistå nærskoler når særlig vanskelige saker forekommer. Enkelte ganger kan vansker settes i sammenheng med ADHD, autismespekterforstyrrelser (ASF), psykisk utviklingshemming (PU), angst og tvangslidelser (OCD) og opposisjonell atferdsforstyrrelse (ODD).

Les mer

Bekymringsfullt skolefravær

Bedre Skoler lykkes selv i de vanskeligste fraværssakene grunnet høy kompetanse og lang erfaring. Vi følger opp elev og foresatte svært tett så lenge dette er nødvendig.

Vi samarbeider samtidig med skole og andre tjenester i arbeidet med å få eleven til å møte ved egen nærskole eller eventuelt en alternativ arena.

Les mer

Vi benytter elementer fra ulike fag og metoder. Herunder nevnes målrettet miljøterapi, Aggression Replacement Training (ART) og Social Perception Training (SPT), Parent Management Training Oregon (PMTO), nettverksterapi, pedagogikk og spesialpedagogikk, Motiverende Intervju (MI), sosialpsykologi, utviklingspsykologi, kognitiv psykologi med mer.

Elementer fra ovennevnte benyttes i det vi omtaler som “kognitive samtaler”. Dette har vist seg å være en effektiv tilnærming i arbeid med endringsprosesser for elever og foresatte. Se “Om oss” for mer informasjon.

Bekymringsfullt skolefravær

Læringsmiljøsenter AS har et Fraværsteam som støtter elev, foresatte og skole i arbeidet mot økt oppmøte ved nærskole og / eller ved alternativ opplæringsarena. Vi har lang erfaring fra arbeid med svært vanskelig fraværssaker og lykkes der nærskole og andre tjenester ikke har tilstrekkelig ressurser eller kompetanse.

Vi arbeider tett på elev, foresatte og nærskole i arbeidet med å få eleven tilbake til skolen eller eventuelt andre arenaer. Den første tiden kan dette oppleves som krevende for elev og foresatte, men arbeidet gir gode resultater.

Les mer

Vi benytter elementer fra ulike fag og metoder. Herunder nevnes målrettet miljøterapi, Aggression Replacement Training (ART) og Social Perception Training (SPT), Parent Management Training Oregon (PMTO), nettverksterapi, pedagogikk og spesialpedagogikk, Motiverende Intervju (MI), sosialpsykologi, utviklingspsykologi, kognitiv psykologi med mer.

Elementer fra ovennevnte benyttes i det vi omtaler som “kognitive samtaler”. Dette har vist seg å være en effektiv tilnærming i arbeid med endringsprosesser for elever og foresatte. Se “Om oss” for mer informasjon.

Mobbing

Bedre Skoler bidrar med viktig kunnskap i arbeid med å løse sterkt polariserte og komplekse mobbesaker. I slike mobbesaker er det hensiktsmessig å benytte en ekstern, objektiv og nøytral aktør som leder arbeidet mot godt samarbeid, felles forståelse og virksomme tiltak.

I samarbeid med foresatte, skole og andre lager vi virksomme planer og målbare tiltak. Disse defineres i en aktivitetsplan og sikrer positiv utvikling og bortfall av mobbing. Vi gjennomfører og leder dialogbaserte møter hvor alle involverte deltar.

Rådgivende og støttende team mot mobbing

Læringsmiljøsenter AS har et mobbeteam med dyktige og erfarne pedagoger som bistår i kompliserte mobbesaker.

Vi kaller teamet “Rådgivende og støttende team mot mobbing”, forkortet RSTM. RSTM har lang erfaring fra arbeid med kompliserte, alvorlige og polariserte mobbesaker.

Les mer

Vi observerer at det i vanskelige mobbesakene ofte er nødvendig å benytte en ekstern, objektiv og nøytral aktør som leder arbeidet mot godt samarbeid, felles forståelse og virksomme tiltak.

Vi har særlig fokus på: Lage virksomme og målbare tiltak definert i en aktivitetsplan som leder til positiv utvikling og bortfall av mobbing. Gjennomføring og ledelse av dialogbaserte møter hvor alle involverte deltar. tilrettelegging for god dialog. Legge til rette for god og hensiktsmessig kommunikasjon ved polarisering mellom hjem og skole.

Se “Om oss” for faglig tilnærming.

Lærer og elev gir high five ved leksehjelp

Hjemmeundervisning

Vi gjennomfører hjemmeundervisning for elever med særlige behov. Varme, kompetente og erfarne pedagoger møter elev og foresatte i hjemmet. Tilbud om opplæring lages i sammen med elev, foresatte, nærskole, PPT og eventuelt andre tjenester.

Bistand til skoleldere

Vi bistår skoleledere og skoleeier når ny metodikk skal implementeres, når særlig uftordrende elevsaker oppstår, ved sterk polarisering i skole-hjemsamarbeid, personalsaker og annet. Bedre skoler tilbyr også bistand/veiledning/opplæring til nye skoleledere.

Les mer

Vi benytter elementer fra ulike fag og metoder. Herunder nevnes målrettet miljøterapi, Aggression Replacement Training (ART) og Social Perception Training (SPT), Parent Management Training Oregon (PMTO), nettverksterapi, pedagogikk og spesialpedagogikk, Motiverende Intervju (MI), sosialpsykologi, utviklingspsykologi, kognitiv psykologi med mer.

Elementer fra ovennevnte benyttes i det vi omtaler som “kognitive samtaler”. Dette har vist seg å være en effektiv tilnærming i arbeid med endringsprosesser for elever og foresatte. Se “Om oss” for mer informasjon.

Veiledning og støtte til elever og foresatte

Personal ved Læringsmiljøsenter har lang erfaring fra arbeid med veiledning og støtte til elever og foresatte når vanskelige saker oppstår.

Dette kan være aktuelt ved skolefravær, særlig utfordrende atferd, ADHD, autismespekterforstyrrelser (ASF), angst og tvangslidelser (OCD) med mer.

Les mer

Vi benytter elementer fra ulike fag og metoder. Herunder nevnes målrettet miljøterapi, Aggression Replacement Training (ART) og Social Perception Training (SPT), Parent Management Training Oregon (PMTO), nettverksterapi, pedagogikk og spesialpedagogikk, Motiverende Intervju (MI), sosialpsykologi, utviklingspsykologi, kognitiv psykologi med mer.

Elementer fra ovennevnte benyttes i det vi omtaler som “kognitive samtaler”. Dette har vist seg å være en effektiv tilnærming i arbeid med endringsprosesser for elever og foresatte. Se “Om oss” for mer informasjon.

SFO:

SFO-tilbud

Bedre Skoler tilbyr SFO for barn med særlige behov. Vi gir en aktivitetsbasert oppfølging ved egen alternativ arena.
Åpningstid for SFO er fra klokken 13:00-17:00 alle skoledager

VGS:

Alternativ opplæringsarena

Hos Bedre Skoler får elever med særlige behov tilbud om opphold ved alternativ opplæringsarena 1-5 dager i uka. Tilbudet tilpasses den enkelte elev og inneholder både tradisjonell klasseromsundervisning og praktiskpedagogisk opplæring. Det foreligger alltid et overordnet mål om at eleven øker egen fungering i skolesammenheng samt en plan om rask tilbakeføring til nærskolen. Delmål for eleven er blant annet deltagelse i egen endringsprosess, økt sosial kompetanse og bli flinkere til å forstå hvordan egen væremåte kan påvirke andre. Økt impulskontroll samt forstå at å ta imot og utføre beskjeder er til egen fordel. Eleven skal ha et stabilt og godt oppmøte på alternativ arena og etter hvert på nærskolen.

Målgruppe er elever fra videregående opplæring som ikke evner eller kan møte ved VGS.

Les mer

Tilbud om opphold ved vår alternative opplæringsarena innebærer alltid en liten gruppe elever og høy voksentetthet. Når elever mottar et tilbud hos oss er også alltid foresatte og nærskole i fokus. Dette innebærer tett dialog, hyppig møtevirksomhet samt tilbud om veiledning og opplæring.
Åpningstid er fra klokken 08:15-14:45 alle skoledager. Oppstart og lengde på skoledagen tilpasses elevens behov.

Alternativ opplæringsarena

Læringsmiljøsenter tilbyr opphold ved alternativ opplæringsarena 1-5 dager i uka avhengig av elevens behov. Opphold ved Læringsmiljøsenter kan gi elever en pause fra ordinær opplæring samt mulighet til å arbeide intensivt med enkelte fag. Tilbudet skreddersys elevens behov og kan også ha en praktisk pedagogisk tilnærming. Åpningstid er fra klokken 08:30-14:30 alle skoledager.

Målgruppe er generelt elever som ikke evner å nyttiggjøre seg skolens tilbud. Eksempler kan være ved særlig bekymringsfullt skolefravær eller når elevens atferd i betydelig grad utfordrer skole og hjem. Tilbudet gis i liten gruppe og tilpasses i særlig grad elevens behov.

Les mer

Voksentetthet etter behov. Tilbudet kan inkludere systematisk og tett oppfølging av elev, foresatte og nærskole. Det foreligger alltid et mål om tilbakeføring til ordinært skoleløp. Generelle delmål for eleven er økt deltagelse i egen endringsprosess. Økt sosial kompetanse og bli flinkere til å forstå hvordan egen væremåte kan påvirke andre.

Eleven skal mestre egne impulser bedre, forstå at å ta imot og utføre beskjeder er til egen fordel. Forstå at utførte/ikke utførte beskjeder får konsekvenser. Har et stabilt og godt oppmøte på alternativ arena og etter hvert på nærskolen. Eleven bygger gode sosiale nettverk på fritid. Spesifikke delmål for elev, foresatte og nærskole defineres i samarbeid med foresatte og nærskole. Se mer om faglig tilnærming under «Om oss».

Hjemmeundervisning

Hjemmeundervisning

Læringsmiljøsenter tilbyr hjemmeundervisning for elever med særlige behov.

Dyktige og erfarne pedagoger møter elev og foresatte i hjemmet. Pedagogisk tilbud lages i samarbeid med elev, foresatte og nærskole.

Ta kontakt for avtale.

Veiledning og støtte til elever og foresatte

Vi har høy kompetanse og lang erfaring fra arbeid med veiledning og støtte til elever og foresatte når vanskelige saker oppstår. Vi bistår for eksempel ved særlig bekymringsfullt skolefravær og når atferd utfordrer skole/hjem.

Les mer

Elementer fra ovennevnte kan benyttes i det vi omtaler som “kognitiv samtaler”. I disse samtalene har vi en bred tilnærming med særlig fokus på “smarte valg”. ELEVEN: Generelle mål for eleven er økt deltagelse i egen endringsprosess. Er mer sosial kompetent og er flinkere til å forstå hvordan egen væremåte kan påvirke andre. Eleven skal mestre impulser bedre, forstå at å ta imot og utføre beskjeder er til egen fordel og forstå at utførte/ikke utførte beskjeder får konsekvenser.

Eleven skal ha et stabilt og godt oppmøte på skolen samt bygge gode sosiale nettverk på fritid. FORESATTE: Generelle mål for foresatte er god deltagelse i planleggingen rundt deres sønn/datters endringsprosess. Foresatte øker egen håndteringskompetanse og er aktive i elevens endringsprosess. De øver verktøy i forhold til elevens mål og foresatte/skole kommunikasjon.

Foresatte og skole sikrer sammen et stabilt og godt oppmøte på skolen. Foresatte støtter eleven i å bygge gode nettverk på fritid. SKOLEN: Ansatte ved videregående skole bør ta del av ovennevnte veiledning og planlegging mange års erfaring har vist at dette er en effektiv tilnærming i arbeid med endringsprosesser for elever og foresatte. Se “Om oss” for mer informasjon.

Barnevern:

Veiledning barn - foresatte

Bedre Skoler tilbyr veiledning til barn og/eller foresatte når vanskelige saker oppstår. Vi følger opp barn og voksne avhengig av behov og tilgang. Vi arbeider ofte i skjæringspunktet mellom hjemmet, barneverntjenesten, PPT, BUP og nærskole.

Miljøterapeutisk oppfølging

Bedre Skoler tilbyr tett miljøterapeutisk oppfølging av barn utenfor hjem og skole. Oppfølging gjennomføres av trygge og varme voksne med høy miljøterapeutisk kompetanse og lang erfaring fra arbeid med barn.

Miljøterapeutisk Oppfølging

Dette er en beskrivelse av tjenesten du tilbyr, mer informasjon legges til under produksjon.

Avlastning:

Avlastningstjenester

Bedre Skoler er gode på avlastningstjenester for barn og ungdom som profitterer på aktivitetsbaserte tilbud. Barna møtes av trygge og varme voksne med høy kompetanse og lang erfaring fra miljøterapeutisk arbeid.

Hvem er vi?

Bedre Skoler bistår og veileder elever, foresatte, pedagoger og skoleledere i vanskelige saker. Vi jobber med positive endringsprosesser hvor barn og voksne blir sett, ivaretatt og verdsatt. Personell i Bedre Skoler har høy kompetanse, flere tiår med erfaring fra veiledning og spesialpedagogisk samt miljøterapeutisk arbeid. Vår kompetanse sikrer trygghet, struktur og høy faglig kvalitet i alle tiltak. Overordnet mål å styrke både barnas og de voksnes fungering på flere arenaer.

Priser:

Timepris er 990 kr for de fleste oppdrag på dags- og timebasis.

Døgnpris på aktivitetsbaserte avlastningstjenester er 19 900 kr.

Priser på våre tjenester justeres opp mot indeksregulering og lønnsutvikling.

Personvern:

Bedre Skoler følger offentlig sektor sitt regelverk.

Person skriver på laptop tastatur. Lås, e-post og sky ikoner.

Kontakt oss

Vi er tilgjengelige for spørsmål. Ta gjerne kontakt.

Bedre Skoler AS

Langbråtaveien 65, 1930 Aurskog
Org.nr: 919728213

+47 90 96 13 45
post@bedreskoler.no

Når skole er vanskelig

Trygge rammer gjennom hele opplæringsløpet

Grunnskole:

Alternativ opplæringsarena

Atferd som utfordrer skolen

Bekymringsfullt skolefravær

Bekymringsfullt skolefravær

Mobbing

Rådgivende og støttende team mot mobbing

Hjemmeundervisning

Bistand til skoleldere

Veiledning og støtte til elever og foresatte

SFO:

SFO-tilbud

VGS:

Alternativ opplæringsarena

Alternativ opplæringsarena

Hjemmeundervisning

Hjemmeundervisning

Veiledning og støtte til elever og foresatte

Barnevern:

Veiledning barn - foresatte

Miljøterapeutisk oppfølging

Miljøterapeutisk Oppfølging

Avlastning:

Avlastningstjenester

Hvem er vi?

Priser:

Personvern:

Kontakt oss

Bedre Skoler AS

Trygge rammer gjennom
hele opplæringsløpet